2013年11月17日 11:07
由于校长由上级主管部门任命,按照(或者参照)一定的行政级别进行管理,校长并非职业化、专业化的校长,办学首先对上级负责,而不是对教育和师生负责。...
2013年11月16日 17:45
有一种说法是,学校如果取消行政级别,将降低教育的地位,这完全是歪理。教育的地位显然不能通过级别来体现,行政级别的存在恰恰是矮化了教育,既严重影响学校的独立性、自主性,也使学校官场气氛浓郁。这种说法盛行,暴露出管理者、办学者并不愿意真正取消学校的行政级......
2013年11月16日 10:11
从利益角度分析,由科学院、工程院自身进行改革,是十分困难的,可以说,其本身就是既得利益者,只有发动全体教授、学者的力量,按照学术共同体的属性,重新制订科学院、工程院章程,同时按照此次《决定》提到的取消学术机构的行政级别,让中科院、工程院不再有行政级别......
2013年11月15日 22:05
我国的教育改革在2010年制定教改纲要时,就已经达成了改革共识,现在《决定》再次重申改革的内容。怎样推进教育行政部门放权,将是改革的攻坚战。...
2013年11月13日 12:01
把基础教育从单一的评价体系中解放出来,把学校从政府“管评办”一体化中解放出来,把民办学校从唯公办是尊的不平等办学环境中解放出来,把教师、学生从行政治校中解放出来,这才有自由的学校。要做到这一点,首先需要办学者自己能真正清理掉那些不“自由”的想法。...